Dominacja a wyzwolenie : wczesnoszkolny dyskurs podręcznikowy i dziecięcy

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dominacja a wyzwolenie : wczesnoszkolny dyskurs podręcznikowy i dziecięcy / Monika Wiśniewska-Kin. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013. - 359, [1] s. : il. (w tym kolor.) ; 25 cm

Autor

Wiśniewska-Kin Monika

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczanie początkowe Szkoły podstawowe

Temat

Pedagogika wczesnoszkolna

Gatunek

Podręczniki do nauczania początkowego Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Monika Wiśniewska-Kin akcentuje potrzebę poszerzania przestrzeni semantycznej w dyskursie podręcznikowym oraz konieczność uprawnienia przez szkołę otwartości poznawczej, co daje dzieciom/uczniom prawo do: wyrastania z egocentrycznego oglądu świata i poszerzania horyzontów własnej egzystencji o cele ogólne i wybiegające w przyszłość; poznawania siebie, rozumnego pielęgnowania indywidualności sprzężonej z empatią, odpowiedzialnością i troską o dobro ogólne; budowanie własnej tożsamości w dialogu z innymi, przy poszanowaniu inności w zróżnicowanej kulturowo wspólnocie oraz roztropnego spożytkowania czasu i przestrzeni oraz radzenia sobie z przeciwnościami losu. Książka posiada walory poznawcze i praktyczne i stanowi przykład bardzo udanych nowatorskich poszukiwań badawczych Autorki. Starannie i konsekwentnie zbudowała ona teoretyczną część publikacji wykorzystując w tym celu doskonale dobrane, obszerne źródła polskie i obcojęzyczne. Równie starannie skonstruowała warstwę metodologiczną zaplanowanych i przeprowadzonych badań. Zaprezentowała wreszcie wyniki wnikliwych analiz zrekonstruowanych przez siebie dyskursów podręcznikowego i dziecięcego oraz ich dramatycznej konfrontacji. Należy także docenić formę Zakończenia, którego zadaniem nie jest zamknięcie podjętych wątków badawczych, lecz otworzenie przestrzeni dla nowych (za)pytań o szkołę i jej edukacyjną ofertę. [z recenzji prof. UG dr hab. Marii Szczepskiej-Pustkowskiej]

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s.335-[360].